Revisa la tabla
Actividad
Revisa la tabla la cual te mostrara el papel que juegan los eventos instruccionales de Gagné para la aplicación de una lección, módulo o curso, desde los diferentes puntos:
a) Grupo de instrucción.
c) La Instrucción por tutoría.
c) Aprendizaje a través de la computadora.
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Eventos
Instruccionales |
Grupo de instrucción |
Instrucción por
tutoría |
Aprendizaje a través de la computadora |
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1. Atraer la
Atención
(motivación) |
El maestro establece motivación
común. |
El tutor descubre motivación
individual. |
El estudiante suple su propia motivación. |
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2. Informar al aprendiz los objetivos |
El maestro comunica el objetivo al grupo. |
El tutor comunica el objetivo al grupo. |
El estudiante confirma o selecciona sus objetivos. |
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3. Dirigir la atención |
El maestro estimula la atención
del grupo. |
El tutor adapta el estimulo al
estudiante |
El estudiante dirige su propia
atención. |
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4. Estimular recuerdos |
El maestro pregunta para que el grupo active la memoria. |
El tutor hace preguntas para verificarlo que el estudiante recuerda |
El estudiante retiene conocimientos esenciales. |
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5. Guiar el aprendizaje |
El maestro provee información o
modela procesos, al grupo. |
El tutor guía solo si es
necesario. |
El estudiante suple sus propias
estrategias. |
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6. Inducir a la prácticas |
El maestro provee diferentes ejercicios o actividades de
prácticas al grupo. |
El tutor estimula al estudiante a que practique. |
El estudiante hace sus propias prácticas y escoge el tiempo. |
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7. Proveer retro-alimentación |
El maestro selecciona
actividades para hacer la transferencia de conocimiento. |
El tutor adapta las tares de transferencia según la
capacidad del estudiante. |
El estudiante hace sus propias
generalizaciones. |
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8. Evaluar rendimiento o producto |
El maestro prueba al grupo. |
El tutor da examen cuando estudiante está preparado. |
El estudiante verifica su progreso en el programado. |
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9. Realizar retención y
transferencia |
El maestro provee
retroalimentación al grupo para verificar entendimiento y precisión. |
El tutor provee
retroalimentación apropiada |
El estudiante provee su propia
retroalimentación |